Муниципальное бюджетное образовательное учреждение

«Шевелевская средняя общеобразовательная школа»

 

 

 

 

 

 

 

 

ПРОГРАММА

деятельности

Шевелевской школьной

детской организации

«Эдельвейс»

(2011-2016 гг.)

Шевели 2011

ПОЯСНИТЕЛЬНАЯ ЗАПИСКА

Гражданское общество начинается с воспитания юных лидеров, активно участвующих в социально-значимых делах общества. В практическом решении задач воспитания лидеров очевидна огромная роль современного образовательного учреждения. Именно в этих стенах закладывается основа политической культуры, гражданственности, активности. Именно в образовательном учреждении ребёнок впервые осознаёт себя гражданином государства и членом общества, где существуют наиболее естественные условия для воспитания вдумчивого, ответственного отношения к реалиям сегодняшнего дня.

Совместная работа образовательных учреждений в сотрудничестве с учреждениями дополнительного образования и детскими общественными организациями, при условии эффективного использования интерактивных технологий воспитания, может частично решить проблему формирования лидерских качеств подрастающего поколения. Главная задача при этом – чтобы молодое поколение, входя в сознательную жизнь, чётко ставило перед собой позитивные цели и имело все необходимые навыки для их достижения.

Подростковый возраст – один из важнейших периодов в процессе становления личности. От того, как сложится в это время социальная ситуация развития, как сформируется система ценностных ориентаций, во многом зависит будущее молодого человека, его возможности для плодотворной реализации способностей как в профессиональной, так и в личностной сфере. Именно в этот период, при адекватной организации школьного и внешкольного учебно-воспитательного процесса, можно помочь подростку выбрать правильное направление развития, создать условия для наиболее эффективного раскрытия его потенциала. В подростковый период возможно эффективное формирование установки к осознанному пониманию природы лидерства. Такой способ анализа качеств лидера пригодится подростку в период активного формирования своей личности.

Здесь выступают три важных аспекта, формирующие лидерские качества подростков: интеграция общего и дополнительного образования, учёт подростковой ситуации развития и возможности воспитания в условиях детской общественной организации. С этих позиций рассмотрена основная цель работы с детьми в рамках детской общественной организации, члены которой преимущественно подростки, в сотрудничестве с образовательными учреждениями разных видов и социума.

Воспитание личности в рамках детской общественной организации строится на интерактивных методах обучения: сотрудничество в группе, урегулирование конфликтов в процессе ролевых игр, практических упражнений и т.д. Благодаря этим формам, методам и приёмам работы, члены детской общественной организации учатся понимать сложность социального окружения, жить в условиях демократии, занимая активную жизненную позицию.

Современное демократическое общество предъявляет к подрастающему поколению новые требования. В концепции модернизации дополнительного образования детей Российской Федерации до 2010 года сказано: «…Развивающему обществу нужны люди, которые могут самостоятельно принимать ответственные решения в ситуации выбора, способные к сотрудничеству, отличающиеся мобильностью и конструктивностью, обладающие развитым чувством ответственности за судьбу своей страны».

Проблема формирования лидерских качеств подростка актуальна, т. к. востребованность в лидерах сегодня особенно высока. Лидер – это тот, кто будет строить достойную жизнь, тот, кто будет заниматься преобразованиями в стране, формированием нового современного общества, общества молодых достойных людей, способных жить честно, по правилам, передавая свои способности младшим как представителям будущего поколения. Лидер – это человек, который может показать своё «Я».

Различие жизненных условий, несформированность жизненных позиций и представлений приводит часть молодых людей к неопределённости. А ведь именно молодым лидерам дана возможность стать будущим, стать новой, современной опорой демократического общества.

По мнению ряда исследователей А. В. Волохова, И. П. Иванова, А. В. Петровского, И. И. Фришман и др., основой для формирования лидерских качеств может стать участие детей и подростков в детском общественном движении – детских организациях. Ш. М. Абидоков, Т. В. Боброва, Г. В. Семья и др. отмечают, что именно работа в детских организациях готовит подростков к последующей гражданской деятельности; благодаря ей приобретается социальный опыт, умения самостоятельно планировать и реализовывать запланированное, а также нести ответственность за свою деятельность; дети учатся сотрудничать, как со своими сверстниками, так и взрослыми, получают возможность не только

19 мая 2000 года детская школьнаяорганизация образовательного учреждения влилась в районную детскую организацию «Парус Надежды», которая осуществляет внедрение вариативно-программного подхода в практику деятельности детских общественных объединений Крапивинского района. В связи с тем, что многие направления деятельности Крапивинской районной детской организации «Парус Надежды» реализуются с момента её основания (с 1995 года), они стали традиционными и в детской организации «Эдельвейс». Работа по направлениям «Дом», «Древо жизни», «Игра - дело серьёзное» ведётся во всех школьных организациях в соответствии с планом школьных детских организаций на учебный год. Мероприятия школьной детской организации «Эдельвейс» на учебный год осуществляются по следующим приоритетным направлениям: «Россия- Родина моя», «Здоровье», «Знание- сила»

Нормативно-правовой основой программы детской организации являются документы разного статуса:

·международного уровня: Конвенции ООН о правах ребёнка(1959г., 1990г);

·российского уровня: Закон РФ «Об образовании» (1996, с изм. и доп. 2005г.), Закон РФ «Об основных гарантиях прав ребёнка в РФ» (1998), Закон РФ «О государственной поддержке молодёжных и детских общественных объединений» (1995г.), Положение о детских общественных объединениях (1995г.), Концепция модернизации дополнительного образования детей РФ до 2010 (2004г.),

·областного уровня: Межведомственная программа развития дополнительного образования детей до 2010 (2007г.), Закон об образовании в Кемеровской области (2000г.)

·районного уровня: Программа развития воспитания в системе образования Крапивинского района на 2005-2010гг., Устав районной детской организации «Парус Надежды» (с изменениями и дополнениями от 2008г.)

СТРУКТУРА ДЕЯТЕЛЬНОСТИ

ШКОЛЬНОЙДЕТСКОЙ ОРГАНИЗАЦИИ

«ЭДЕЛЬВЕЙС»

(2011-2016 учебный год)

ПРОБЛЕМЫ

В НАПРАВЛЕНИЯХ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ

ПО ИТОГАМ РЕАЛИЗАЦИИ ПРОГРАММЫ РАЗВИТИЯ

НА 2005 – 2010гг.

Направление деятельности	Основные проблемы на начало периода	Особые достижения за период	Проблемы на новом этапе развития
Программа «Здоровое поколение»	Создание волонтёрского движения в школе . Создание школьной программы по профилактике ПАВ.	· Создание школьной группы волонтёров «Свежий ветер» 2009г. · Участие в районном Слёте волонтёров (2008г.) – награждение грамотами активистов · Член Шевелёвской д/о «Эдельвейс» Терзицкая Яна – победитель конкурса рефератов в рамках IV всероссийской акции «Спорт вместо наркотиков», 2008г. · . · Участие волонтёрского отряда «Свежий ветер в районном фестивале детского творчества 2009г. Присуждено звание лауреата. · Участие в районном слете волонтёрских отрядов 2010.	· недостаточная подготовка специалистов по организации работы по первичной профилактике вредных привычек по системе «подросток-подростку», · приверженность части педагогов традиционной формы организации воспитательного и образовательного процесса, средний процент использования инновационных технологий в обучении и воспитании, · сложность апробации новых форм обучения.
Программа «Свой голос»	Создание в школьной детской организации своего печатного издания.	· В организации «Эдельвейс» выпускается детская газета «Ровесник». Участие в 3 районных конкурсах-выставки детских газет «Школьные голоса». корреспонденты газеты: Антоненко Виктория, Шевелёва Ангелина, Чушкина Ксения, Иванова Екатерина. · Создание школьного радиоузла 2008-20010 год	· нерегулярные заметки на страничку «Свой голос» в газете «Тайдонские родники», · несистематическое написание заметок в газету «Здравствуй, школа»
Программа «Поиск»	Расширение границ и форм помощи и поддержки. Расширение контингента, которому оказывается помощь.	· Участие во всероссийской акции «Солдатский платок» - вышито более 40 платков, которые переданы в районный краеведческий музей. В школе действует 5 тимуровских отрядов по оказанию адресной помощи ветеранам войны, вдовам участников войны, труженикам тыла, пожилым и одиноким людям. · Почётная грамота за организацию тимуровского движения к 65- летию Победы в ВОВ вручена детской организации в 2010 г. 19 мая на районном Слёте детских организаций .	· недостаточная сфера деятельности тимуровских отрядов.
Программа «Лидер»	Развитие лидерского движения в детской организации.	· Участие в районном конкурс лидеров школьных детских организаций «Ключ к успеху» - с 2008 года. · 2 место в 2009 г.- Буйко Юлия · участница в 2010г. Шевелёва Ангелина · 2 место в 2011г. Трофимов Алексей · участники профильной смены в РБС 2010- Трофимов Алексей, Чушкин Юрий · Звание «социальная звезда» и почётная грамота вручены старшекласснице Шушпанниковой Софье, Шевелёвская д/о «Эдельвейс» · с 2003 года в школе ежегодно проводится игра «Стартинейджер».	· низкий уровень сотрудничества с областными детскими и молодежными общественными организациями.

Программа «Мой мир. Моря земля»

Расширение рамок сотрудничества с организациями и предприятиями в рамках работы экологических отрядов. Создание постоянных экологических отрядов, введение формы для экологического отряда.

· Разработана районная программа детской организации «Парус Надежды» «Мой мир. Моя земля». Школьная организация «Эдельвейс» проводит экологическую работу по данной программе · В школе ежегодно проводится экологический марафон, акция «Дни защиты от экологической опасности».

· отсутствие координирующего Штаба по направлению программы, · недостаточное привлечение социальных партнёров, · ограниченность время проведения экологических акций.